Skala ADOS-2 to protokół obserwacji pod kątem autyzmu, której dokonuje psycholog w trakcie wykonywania przez osobę badaną określonych zaaranżowanych czynności. Skala ocenia między innymi zdolność inicjowania kontaktu czy posługiwania się gestami symbolicznie, które u osób neurotypowych są powszechne. W firmie Terapia Katarzyna Zieniewicz badania skalą ADOS-2 wykonywane są u dzieci posługujących się sprawnie mową, młodzieży oraz dorosłych. Badanie trwa do 60 minut, w przypadku młodszych dzieci może być rozłożone na dwie wizyty.

Zestaw Kwestionariuszy do Diagnozy Spektrum Autyzmu ASRS skierowany jest do rodziców i nauczycieli dzieci od 2 do 18 lat. Polega na udzielaniu przez nich odpowiedzi na kolejne twierdzenia. Kwestionariusze ASRS oparte są na klasyfikacji zaburzeń DSM-IV.

Badanie skalą ADOS-2 i kwestionariuszem ASRS jest ważnym elementem diagnozy pod kątem całościowych zaburzeń rozwojowych (spektrum autystycznego). Nie powodują stresu u osoby badanej.

Zapraszam!

Katarzyna Zieniewicz

Stwierdzenie u pacjenta zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) lub zespołu deficytu uwagi (ADD) online jest możliwe w wyjątkowych przypadkach, jeżeli w przeciągu kolejnego pół roku – roku nie będzie on w okolicach Lublina i objawy wymienionych zaburzeń znacznie utrudniają mu funkcjonowanie. Należy dokonać zapisu na dwa terminy, jak w przypadku diagnozy stacjonarnej, i wybrać komunikator internetowy (Skype, Messenger). Płatność odbywa się przelewem w dniu wizyty.

Badanie online uniemożliwia jednak wykonanie dwóch ze stosowanych standardowo testów, a dodatkowo ogranicza psychologowi obserwowanie zachowań pacjenta, bardzo istotne do oceny nadruchliwości. Z powodu tych ograniczeń w przypadku osób mieszkających daleko od Lublinia zaleca się przeprowadzenie jednego spotkania z psychologiem w formie stacjonarnej w gabinecie (na żywo), a drugiego przez Internet.

W obu przypadkach diagnozę psychologa musi potwierdzić lekarz psychiatra na wizycie stacjonarnej. Psycholog wydaje pacjentowi zaświadczenie z wynikiem swoich badań w formie papierowej lub elektronicznej (skan), z którym można udać się do lekarza blisko miejsca swojego zamieszkania. Zastosowanie na zaświadczeniu kodu z międzynarodowej klasyfikacji chorób ICD-10 czyni je przystępnym i wiarygodnym nawet dla lekarza psychiatry spoza Polski.

Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (zespół hiperkinetyczny, ADHD) i zespół deficytu uwagi (ADD) są zaburzeniami ujawniającymi się w dzieciństwie, a obecnymi od urodzenia. Obecnie diagnozuje się je najczęściej u dzieci rozpoczynających naukę w szkole podstawowej. Jednak nie u wszystkich osób nadpobudliwych objawy dostatecznie słabną do wieku dorosłego, przy czym objawem trwającym stosunkowo długo jest niezdolność do dłuższej pracy umysłowej i organizowania jej.

Diagnostyka ADHD i ADD u pacjentów po 18 roku życia jest w naszym kraju nowością, jednak jest jak najbardziej możliwa od strony praktycznej i formalnej. W latach 2021-22 odnotowujemy w Ośrodku Psychosystem liczne zgłoszenia młodych dorosłych studiujących lub pracujących, którzy nie zostali przebadani pod kątem zespołu nadpobudliwości psychoruchowej czy deficytu uwagi w okresie szkoły podstawowej, a podczas pandemii (nauki i pracy zdalnej) zmierzyli się ze swoim stylem samodzielnej pracy umysłowej i organizacji działania. Niezależnie od nauki zdalnej, osoby dorosłe rozpoczynające samodzielne życie często są w stanie w pełni odczuć swoją niezdolność do skupienia się dopiero, gdy zostały pozbawione struktury w postaci planu lekcji i motywatora w osobie rodzica.

W diagnozowaniu ADHD i ADD uwzględniamy funkcjonowanie pacjenta w dzieciństwie oraz wykluczamy ewentualny wpływ zaburzeń nastroju (depresyjnych) na codzienną motywację do pracy i nauki.

Stwierdzenie zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi lub zespołu deficytu uwagi wymaga dwóch godzinnych wizyt (w odzielne dni u psychologa mgr Katarzyny Zieniewicz, po których pacjent dostaje zaświadczenie w formie papierowej. Z nim udaje się do poleconego (w Lublinie) lub swojego dotychczasowego lekarza psychiatry w celu formalnego potwierdzenia diagnozy. Po zakończeniu diagnozy proponujemy spotkanie psychoedukacyjne z psychologiem poświęcone omówieniu wyników i sposobom radzenia sobie z zaburzeniem na co dzień.

Od sierpnia 2019 dzięki rozszerzeniu polskich norm dostępne jest badanie Skalą Inteligencji Stanford-Binet 5 (SB5) także osób dorosłych do ukończenia 70 roku życia. Jest to nowoczesne narzędzie oceniające poziom inteligencji, dostosowane zarówno do osób z niepełnosprawnością intelektualną, jak i ponadprzeciętnie uzdolnionych. Wynikiem jest wartość tzw. IQ oraz opis poszczególnych funkcji umysłowych.

Zaświadczenie lub opinia psychologiczna z wynikiem badania inteligencji skalą SB5 jest dokumentem honorowanym przez komisję orzekania o niepełnosprawności, sąd czy poradnię psychologiczno-pedagogiczną.

Zapisy na badanie w sekretariacie Ośrodka Psychosystem tel. 81 533 77 37 (pn – czw godz. 9.30 – 15.00, pt godz. 9.30 – 14.00) lub bezpośrednio u psychologa Katarzyny Zieniewicz tel: 608 300 949

Czas trwania badania: 2 x 60 minut

Koszt: 2 x 120 zł + 100 zł za pisemną opinię z badania

Zapraszamy!

Weekendowy kurs dla rodziców dzieci z ADHD i innymi trudnymi zachowaniami odbędzie się w Ośrodku Psychoterapii Rodzin, Dzieci i Dorosłych Psychosystem w Lublinie już po raz kolejny. Zapraszam zarówno rodziców w pojedynkę, jak i pary małżeńskie (korzystna zniżka).
Wiedza i umiejętności zdobyte na kursie są przydatne zarówno w przypadku postawienia diagnozy zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) u dziecka przez lekarza, jak i w trakcie procesu diagnozy lub przy podejrzeniu tego zaburzenia. Mogą z tej wiedzy i metod działania skorzystać również rodzice dzieci z trudnymi zachowaniami niewynikającymi z nadruchliwości, mający na przykład problemy w utrzymaniem dyscypliny i konsekwencji.
Tematyka dostosowana jest najbardziej do dzieci w wieku od 6 do 15 lat.
W trakcie dwóch dni kursu opracujemy następujące tematy:
1: Czym jest, a czym nie jest ADHD. Odróżnianie objawów nadpobudliwości od innych problemów z zachowaniem.
2: Sposoby radzenia sobie z objawami ADHD. Wydawanie poleceń.
3: Analiza trudnych zachowań. Zapobieganie wybuchom złości.
4: Chwalenie. „Zauważ, gdy dziecko nie przeszkadza”. Czas spędzany z dzieckiem.
5: Wprowadzanie zasad. Konsekwencje zachowań niepożądanych. Radzenie sobie z wybuchami złości.
6: Nagrody – pakiet przywilejów, ekstra zdobycze. Systemy żetonowe.
7: Współpraca ze szkołą.

Kurs będzie przebiegał w następujących godzinach, w dwa dni łącznie:
sobota 9 – 16.30
niedziela 9 – 14.30

Przewidziany jest poczęstunek i ciepłe napoje. Przybywamy bez dzieci.
Serdecznie zapraszam!

W związku ze stanem epidemii mogą Państwo skorzystać z porad i konsultacji psychologicznych online poprzez komunikator Skype lub Messenger. Zapraszam do kontaktu telefonicznego pod numerem: 608 300 949 w celu ustalenia szczegółów.